| Admin | Ngày tháng: Thứ bảy, 2010-08-28, 4:44 PM | Bài viết # 1 |
|
Lieutenant
Nhóm: Administrators
Bài viết: 56
Khen thưởng: 0
Trạng thái: Không có mặt
| Đọc bài của TS Đỗ Cảnh Thìn trên báo Tuổi trẻ nhân đọc trong mục báo mới của Góc sinh học của em tôi đồng cảm nghĩ với TS. Vui thì rất vui... nhưng cũng có điều băn khoăn, tại sao ?
- Quyết định của người đứng đầu ngành giáo dục đã mở ra hướng tích cực trong cách dạy của người thầy và cách học của người học. Người dạy không còn bó rọ trong SGK, sẽ có nhiều kiến thức mà người thầy cần phải cập nhật thường xuyên ( nhất là trong thời đại CNTT phát triển như hiện nay) và cùng trao đổi với HS của mình . Nhưng ... việc phải lên tiết phải đúng theo phân phối chương trình, rồi với thời gian 45phút/tiết có thể sẽ khiến GV phân vân vì biết đâu sẽ bị đánh giá là cháy giáo án, không theo đúng lịch báo giảng đã nộp BGH mỗi tuần.
- Đối với người học, sẽ rất thích thú khi không còn cảnh chép bài hí hoáy mà vẫn không kịp, được "tranh luận, có ý kiến khác, mở rộng các hướng tư duy, nhìn sâu hoặc rộng về một sự việc, hiện tượng, một kiến thức cơ bản... "với thầy cô nhiều nhưng... dầu tiết học khi kiểm tra bài cũ thì biết trả lời gì đây khi thầy cô hỏi những câu hỏi trong SGK một cách từ chương, và còn nữa đến kiểm tra 1 tiết, kiểm tra HK phải làm bài theo kiểu bài đánh giá của phòng, của Sở GD (đặc biệt là lớp cuối cấp).
- Một vấn đề đặc biệt quan trọng và góp phần không nhỏ là cơ sở vật chất ( phòng thực hành, thí nghiệm,phòng máy chiếu...) vẫn còn được xem là " trong điều kiện kinh tế khó khăn" của nhà trường và xã hội.
Với 1 chút suy nghĩ trên, mong rằng người đã đưa ra ý tưởng hợp lòng người dạy và người học (chứ không phải của Cán bộ quản lý) sẽ tiếp tục gỡ rối mớ bòng bong trong ngành giáo dục để quyết định này được thực hiện trôi chãy và thành công. Mừng quá, mứng quá ... nhưng chưa yên tâm!
|
| |
| |
